2021年学校工作人员自我鉴定

时间:2022-07-06 16:01:20
2021年学校工作人员自我鉴定[此文共12711字]

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鉴定过去一年的工作经验,也对下一年工作进行初步的计划和安排,在肯定成绩,鉴定经验的同时,也是检查与弥补自我不足,吸取教训,再接再厉,取得更大的成绩,更好地做好下一年工作的开始。这里给大家分享一些关于学校工作人员自我鉴定五篇,供大家学习。

学校工作人员自我鉴定1

本年度我校教师18人,全校学生300人,开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的进取性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情景鉴定如下:

一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用

上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们经过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理 ……此处隐藏12767个字……能的信息化智慧教学模式。同时借助博学宝的电子教材,教师能够在大屏幕上很方便地实现对教材重点资料的勾画、点读。教师还能够将学生在练习本上的书写资料及时拍照上传至大屏幕,进行展示互动。教师还能够把在课堂上重点讲解的资料录制成微课,供学生观看复习。

目前我们已组建了智慧课堂研究团队,有部分教师参与研究并进行实践。我们力争在本年度将智慧课堂的研究和使用覆盖学校所有班级和所有任课教师。

三、教学鉴定

小学生更容易从教师的正面鉴定与鼓励中获得前进的动力,在课堂上的及时鉴定就显得十分重要。为了做好课堂教学鉴定,我们引进了七点半智慧学校应用平台。它主要由兰尺魔法教棒、学生电子卡、学生自主管理落地式终端机和相应的软件等组成。学生每人一个电子卡片,教师在课堂上表扬学生时,可经过手持的魔法棒点击学生卡,教室的投影屏幕上就会显示该学生获得奖励的图片。学生还能够从终端机上随时查看自我获得奖励的情景,家长也可登陆网站来查看。

我们在实践中还将鉴定的范围扩展到学生在学校的行为习惯等日常表现等方面,充分发挥物联技术、信息化技术独特的优势,简单便捷完成学生日常行为轨迹的捕捉和数据采集,并以积分银行和奖励成就兑换的形式促进学生良好行为的构成,完善了在校行为管理系统的运行机制。

兰尺魔法教棒使得教师采集课堂教学过程中的鉴定数据变得简单便捷,也让鉴定变得有形、即时、可追溯,发挥鉴定的最大功效,实现“有效鉴定促进有效教学”的根本目的。完整全面的鉴定报表为教学反思供给了坚实的数据基础,辅助教师更具针对性地改善教学、帮忙学生师生在教学平台上的所有数据经过家校通APP实时推送消息给家长,让家长真正及时掌握学生学校生活动态,并及时与教师沟通,更好地帮忙孩子。

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